2007年，大学刚毕业的余巨丹带着对家乡的一份热枕，回到偏远海岛——鹿西乡，开始了她的7年执教生涯。今年，余巨丹选择放弃调任，继续留在这座自己用青春在驻守的岛屿。

在鹿西岛上，没有城市的车水马龙也没有多余的娱乐设施。这7年里，来鹿西执教的老师换了一批又一批，没有人愿意在此多停留，同期走进鹿西的老师也只剩余巨丹一人。“鹿西很小，小到没有社交。”余巨丹每天的生活就奔波于学校、家这两点一线上，学生便是她的全部，至今28岁的她依旧单身。

看着身边的同龄人都已成家立业，家人纷纷希望她能放弃弃一次次的调任申请。

在这7年的教学生涯里，余巨丹形成了一套自己的教学方法，她表示，家访是她了解学生，沟通家长的最强武器。记者了解到，余巨丹曾对一位学生在短期内进行了三次家访，从最初的仇视到最终的谅解，她用行动表达了对学生、对工作的认真负责。

第一次，余巨丹走进小南(化名)的家中，向家长转述了其在校的不良表现，随后引来了小南的仇视，之后更是在学习上开始自暴自弃。面对这种学生逆反心理，余巨丹没有选择批评教育，而是通过小南的好友来劝解，使其学习回归正轨；第二次，余巨丹再来到小南家中，表扬了小南学习的进步和做班委的优秀表现，可这却换来小南自信心的膨胀，学习又开始下降了；面对如此，余巨丹决定再次来到小南家中，这次向小南带来了鼓励，用温和的言语激励小南更上层楼。终于，“三顾茅庐”使得小南学习用功了，班级事务也更用心了。

余巨丹对学生有教无类、不离不弃的教学态度，使她获得了学生和家长的一致认可，学生们和她成了朋友，家长们都放心将孩子们交付于她。温州市优秀教师、县级优秀班主任、县级优秀教师……这些荣誉的背后都是余巨丹对学生们用心负责的成果。

当问起，今后的打算时，余巨丹表示，她只想用自己最大的努力来回报学生给予的信任。