世界自闭症日是2007年联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，主要是为了提高人们对自闭症儿童的关爱，自闭症儿童被称之为“来自星星的孩子”，他们每一个像星星一样可爱纯洁，需要所有人的关爱。


 自闭症，或者称孤独症，是由于神经系统失调导致发育障碍所引起的，主要表现为社交能力缺失、行为刻板和兴趣狭窄等。自闭症被确认是90年代的事，所以大多数人对自闭症不了解或有误解。常见的是，只要孩子不合群，显得孤僻，就会被怀疑是不是自闭或孤独症。然而其实事实不是这样，现在来说一下真正的由于先天生物学原因造成的自闭症。

        自闭症儿童被称之为“来自星星的孩子”，或沉默寡言，无法直视他人的目光；或智力超群，可能成为某一领域的顶尖人才；或发育迟缓，可能无法给自己的妈妈一个拥抱。他们像星星一样纯洁，也像星星一样冷漠，看似距离很近却无法轻易走近对方，他们不愿意跟人交流，甚至对妈妈也没有太多依恋。

自闭症从外在表现来看，可以分为三类：

第一类是社会缺陷人际关系障碍，他们缺乏人与人沟通交流的意识和意愿，无法理解他人的表情、动机和目的，尤其是对他人的情绪无法理解，这类的儿童对旁边是否有别人毫不在意，很少或几乎不与人有眼神交流，他自己的语言也缺少语气等情绪特征。这类病的原因有实验室证据表明与镜像神经元缺乏有关。在大脑皮层的前额叶有个脑区叫脑岛，那里集中着镜像神经元，它的功能是感同身受，例如看到别人吃柠檬我们也会分泌唾液，好像亲自尝到了酸味儿。缺少镜像神经元就缺少了理解别人是何感受的精神基础。

第二类是沟通缺陷语言交流障碍，孩子自己的语言功能有障碍，无法明确表达，同时也无法理解别人的语言内容以及伴随的语气、语调，更无法理解比喻等语言的意义。语言涉及到脑区功能相当复杂，左脑的布洛卡区负责逻辑地组织自己的语言内容，右脑的部分脑区辅以意义。语气语调等想象和情绪内容。语言反映了人整个的思维过程和结论。语言功能障碍造成孩子既无法表达自己，也无法理解他人，人际沟通互动无法实现。

第三类是无法全面、整合地认识他人或事情，没有想象力。比如，他玩汽车玩具，可能只对转动的车轮感兴趣，对汽车做为一个交通工具的模型，有什么用，有哪些玩法，不知道也不感兴趣。他们的行为常常是刻板的，重复的，不能接受任何变化。

自闭症早期表现：

自闭症是先天的脑功能损伤，不是后天养育造成的，但后天家长的养育与关照，却能极大地改变自闭症患儿的生活质量。自闭症的症状在三岁前就显现，但是大多数家长不能再孩子三岁前观察到孩子的异常表现。那么自闭症儿童的早期表现有哪些呢？

患有自闭症的宝宝不会注视妈妈的脸，也不会对人微笑；妈妈给宝宝喂奶时，不将身体贴近妈妈；妈妈伸手抱宝宝时，不会做出迎接的姿势，眼睛也不正视搂抱他的人，对他人的逗弄与亲近没有反应，对父母没有正常宝宝的那种依恋行为，父母来了或走了，都显得无所谓。很少哭，从不粘人，通常比正常的宝宝显得“乖”很多。