网络图片：小学生一起阅读
 

　　大多数人都知道4月1日是愚人节，但有多少人知道4月2日是国际儿童读书日呢？对此，3月27日，记者来到石家庄市的一所幼儿园和一所小学进行实地调查，接受采访的人当中有老师、家长和小学生，大部分人对此节日表示没听说过，也有个别人知道，但是不甚了解。

　　

　　国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童阅读日”，国际儿童阅读日的确立，目的是从小培养一个积极阅读的好习惯。调查表明我国60%以上的中小学生早期阅读量不足，阅读发生率仅为5%-8%，西方发达国家儿童早在6-9个月就开始阅读，年阅读量是3万字，而中国儿童2-3岁才开始阅读，阅读量仅为5000字，这个差距实在是令人堪忧。早期的阅读缺失还可能导致儿童多动症、上课不集中等一系列问题。跟国外相比，我国儿童阅读能力的培养似乎还有很大的提升空间。

　　

　　如今亲子阅读越来越受重视。德国的一项研究表明，假设父母双方都读书，全国人口中爱读书的比率会上升到50%以上，假设只有一方爱读书，总人口爱读书的比例只有25%，假设双方都不喜欢读书，全民的阅读比率大约只有9%。因此德国提倡父母给孩子读书、讲故事，认为这是最不复杂也最合算的对未来的投资。记者调查中也发现，培养阅读习惯的有意识性和无意识性与家长受教育程度成正相关，受过高等教育的家长更善于培养孩子的阅读兴趣以及引导良好阅读习惯。

　　

　　而有些家长则比较担心孩子“阅读无度”。如今网络书籍，课外读物太丰富，会对学业造成负面影响。儿童专家则表示，孩子的阅读越早越受益，并且受益终身。只要家长进行正确引导，让孩子有意义地阅读，不仅能增长见识，丰富孩子的知识，还能让孩子真正体验到阅读的乐趣。为此家长要做一个护航者，让孩子在知识的海洋中快乐遨游。