怎么办？只能存敬畏之心，老老实实去体会人生、社会和大自然内在的奥秘。作为一个领导干部，就要懂得敬畏历史，敬畏人民，敬畏党纪国法，否则私欲潜滋暗长，终有自我爆炸的一天。

　　

　　什么是慎独的高境界？

　　

　　中国人本来都相信，“善有善报，恶有恶报；不是不报，时候未到。”但是，日常生活中太多的反例了。邻居那个流氓干了那么多坏事，怎么变得有房有车了？自己老老实实，啥亏心事都不做，怎么还是穷光蛋一个呢？思来想去，最后还是见钱眼开吧。于是，只要没人看见，只要不犯法，怎么来钱怎么干。坏习惯真积累起来，到了“恶有恶报”的时候，已经晚了。

　　

　　所以，一般理解，慎独就是要防微杜渐，把坏倾向、坏习惯消灭在萌芽状态。这已经是不错了。

　　

　　但是，慎独的高境界是独处之时做好事，积小好事为大好事。

　　

　　比如做一个好医生，怎么才是慎独？其实要做一个庸医也很好办，病人顶多说你看得没啥效果，下回不到你这来看了。不来了也没啥关系，中国13亿人，糊弄他万分之一，一辈子就够吃够喝了。好医生则不然。每个病人的病情起伏都得关怀在心，都得想办法搞清楚原因，找到解决办法。甚至是对那些喝药效果很明显的病人，也要去想一想，他今天的反应跟昨天的反应怎么不一样，其中的区别在什么地方；我用药是过量了还是不足，哪一味药该减，哪一味药该加。所以，不断去反省、不断去学习，这才叫慎独。

　　

　　再比如做一个好家长，该怎么慎独？孩子眼前的事，无非是吃喝拉撒睡。养成的习惯好坏，要到长大以后才显示出来。如果不顾长远，不考虑什么让不让孩子输在起跑线上一类的事情，怎么养不是养？希望将孩子培养成材，既不能溺爱，又不能撒手不管，这难度就大了。

　　

　　当一个好学生怎么慎独？当学生的慎独就意味着要真的去理解习题，真的读到字里行间去，去领会思想，去举一反三。靠反复练习的学生，一段时间内成绩可能很好。但长期来说，内在领悟能力比较强的学生才能掌握真知，而且学得轻松，甚至乐在其中。这就是学生的慎独。

　　

　　当好老师，该怎么慎独呢？首先要反躬自问，你热爱学生吗？你热爱教育事业吗？有此前提，认真地授课，不断地观察学生的反应，时刻跟学生换位思考，跟学生交朋友，逐渐在十年、二十年以后就有可能成为好老师。

　　

　　这些内心状态，没有人会知道，也与挣钱无关，只与热爱有关。有了这份热爱，就有了对社会生活以及对大自然当中非常复杂、非常精妙的关系的认识，我们就会变得谦虚，生活会变得丰富精彩。这是高境界的慎独。相反，现在无数的有钱有权者，只知道眼前的吃喝玩乐，却缺乏对生活细致的体验和观察，无法享受工作的乐趣，看上去很荣耀，内心空虚迷惘，人生如同白开水一般索然无味。

　　

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